Jelena Bradašić

Wakelet kolekcija sa sadržajima povodom obilježavanja Svjetskog dana osoba s Downovim sindromom.

Gotov materijal

Svjetski dan osoba s Down sindromom - wakelet kolekcija

svjetski-dan-osoba-s

Zrinka Racić

Skupina Mladi arheolozi polako privodi kraju svoje aktivnosti za ovu školsku godinu. Ova aktivnost odvija se u okviru B1 programa Cjelodnevne škole. 
Učenici koji pohađaju izvannastavnu aktivnosti Mladi arheolozi u subotu 26. travnja bili su u Zagrebu i tom prilikom posjetili Arheološki muzej u Zagrebu. Spomenimo kako su u ovoj aktivnosti sudjelovali i njihovi kolege „arheolozi“ iz OŠ Josipa Antuna Ćolnića iz Đakova s kojima surađuju već četiri godine. Bila je to prilika za ponovni susret i druženje, ali i razmjenu iskustava i ideja za neke buduće aktivnosti.
Materijal je izrađen u digitalnom alatu Book Creator. Sadrži puno zanimljivih informacija o aktivnostima Arheološkog muzeja u Zagrebu, kako i veliki broj fotografija. Može poslužiti kao inspiracija za aktivnosti, ali i ako želite naučiti nešto novo.

Mladi arheolozi u Zagrebu

mladi-arheolozi

Aleksandra-Maria Vuković

Mirela Babić

Mirta Ambruš Maršić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

Ana Blažević Simić

Nataša Tomljanović

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Mladen Panić

Infografika i kviz na temu nematerijalne kulturne baštine u okviru međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj za učenike.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME - Nematerijalna kulturna baština

Anita Drenjančević

Priprema za sat korelacije razrednika i stručne suradnice knjižničarke u sedmom razredu osnovne škole s temom Citiranje i parafraziranje. Sadrži prezentaciju  listiće potrebne za rad te poveznice na web alate.

Priprema za sat Citiranje i parafraziranje

priprema-za-sat-citi

Matea Dobrović Juričić

Nastavni materijal koji je izrađen može biti koristan za obilježavanje međunarodnog dana izumitelja. Radionicu prati prezentacija izrađena u Canvi. Za učenike je pripremljena osmosmjerka kojom se najavljuje tematika radionice. Slijedi video zapis o izumima koji mijenjaju svijet te video zapis o hrvatskim izumiteljima. Kratko se predstavlja svaki od pogledanih hrvatskim izumitelja nakon čega slijedi čitanje slikovnice "Snovi koji su nam donijeli struju"; o djetinjstvu i počecima velikih Teslinih izuma koji nas zadužuju još i danas.
Nakon razgovora o slikovnici i zanimljivostima iz Teslina života slijede personalizirani radni listići na kojem učenici moraju nacrtati neki svoj izum koji bi mu olakšao svakodnevni život. U predlošku je pušten ispod žaruljice crni okvir gdje mođete staviti sliku svog učenika. Radovi učenika mogu se povezati i napraviti razrednu slikovnicu "Od ideje do izuma". Radionicu se može zaključiti susretom s našim najzabavnijim hrvatskim izumiteljem - profesorom Baltazarom koji je ujedno i motivacija za izradu izuma na satu likovne kulture.

Radionica_ Obilježavanje međunarodnog dana izumitelja

medunarodni-dan-izum

Napravljeni materijali namijenjeni su za provođenje eTwinning projekta "100. dan u školi". Iste materijale moguće je iskoristiti u svim nastavnim predmetima. 

Ishodi učenja:
	OŠ HJ A.1.1. Učenik razgovara i govori u skladu s jezičnim razvojem izražavajući svoje potrebe, misli i osjećaje.
	OŠ HJ A.1.3. Učenik čita tekstove primjerene početnomu opismenjavanju i jezičnome razvoju.
	OŠ HJ A.1.4. Učenik piše školskim formalnim pismom slova, riječi i kratke rečenice u skladu s jezičnim razvojem
	OŠ HJ B.1.1. Učenik izražava svoja zapažanja, misli i osjećaje nakon slušanja/čitanja književnoga teksta i povezuje ih s vlastitim iskustvom.
	OŠ HJ B.1.2. Učenik sluša/čita književni tekst, izražava o čemu tekst govori i prepoznaje književne tekstove prema obliku u skladu s jezičnim razvojem i dobi.
	OŠ HJ B.1.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta.
	OŠ HJ C.1.1. Učenik sluša/čita tekst u skladu s početnim opismenjavanjem i pronalazi podatke u tekstu.
	OŠ HJ C.1.2. Učenik razlikuje medijske sadržaje primjerene dobi i interesu.
	MAT OŠ A.1.1. Opisuje i prikazuje količine prirodnim brojevima i nulom.
	OŠ GK A.1.2. Učenik temeljem slušanja razlikuje pojedine glazbeno-izražajne sastavnice.
	OŠ GK B.1.1. Učenik sudjeluje u zajedničkoj izvedbi glazbe.
	OŠ GK B.1.3. Učenik izvodi glazbene igre uz pjevanje, slušanje glazbe i pokret uz glazbu.
	OŠ LK A.1.1. učenik prepoznaje umjetnost kao način komunikacije i odgovara na različite poticaje likovnim izražavanjem.
	OŠ LK B.1.2. Učenik uspoređuje svoj likovni ili vizualni rad i radove drugih učenika te opisuje svoj rad i vlastiti doživljaj stvaranja.
	OŠ TZK A.1.1. Izvodi prirodne načine gibanja.

Dodatni materijali za provođenje eTwinning projekta 100.dan u školi

100dan-u-skoli-doda

Sanja Basta

Zadaci za rad nakon čitanja djela "Čudnovate zgode šegrta Hlapića" Ivane Brlić-Mažuranić. Kviz za rad u skupini.

Ivana Brlić-Mažuranić: Čudnovate zgode šegrta Hlapića

cudnovate-zgode-segr

Anđela Madžar

Marijana Žgela Putniković

doc. dr. sc. Iva Ivanković

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Adriana Ivandić

Učenici će kroz analizu odnosa likova romana Đuka Begović na satu Hrvatskog jezika te kroz analizu citata pjesama na engleskom jeziku promišljati o važnosti građenja kvalitetnih bliskih odnosa. Na Kemiji će pratiti kako hormoni doprinose procesu evolucije odnosa od žudnje  privlačnosti do privrženosti  dok će u sklopu Psihologije na primjeru vlastitih bliskih odnosa preispitati iracionalna vjerovanja o bliskim odnosima. Sociološki pristup intervjuiranjem analizira generacijske promjene u bliskim odnosima tradicionalne (proširene) i suvremene (nuklearne) obitelji.

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME - Kemija ljubavi

Marijana Duša

Radionica za učenike o važnosti poštivanja prijatelja kroz zabavne aktivnosti.

Radionica o prijateljstvu

prijateljstvo

Erika Likan Kelentrić

Učenik opisuje i rješava problemske situacije vezane uz verbalno nasilje  diskutira i promišlja o sebi i svojem ponašanju  iznosi vlastito mišljenje o zadanoj temi te izražava kretivnost pri izradi plakata.

Stop verbalnom nasilju!

Osobni i socijalni razvoj